Datasets:

---

hllj

/

vi_math_problem_crawl

like 1

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 39 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\n2,1m = ....dm\n8,3m = ...cm\n5,27m =.... cm\n3,15m = ...cm\nMẫu: 2,1m= 21dm\nCách làm:\n2,1m= $2\\frac{1}{10}$ =2m1dm= 21dm\n02 Bài giải:\n \nTừ cách làm mẫu ta lần lượt có các kết quả là:\n2,1m = 21dm\n8,3m = 830cm\n5,27m = 527 cm\n3,15m = 315cm\nCách giải ngoài nháp như sau:\n2,1m= $2\\frac{1}{10}$m =2m1dm= 21dm\n8,3m= $8\\frac{3}{10}$dm= 8m3dm= 83dm= 830 cm\n5,27m = $5\\frac{27}{100}$cm= 5m27cm= 527cm\n3,15m = $3\\frac{15}{100}$cm= 3m15cm= 315cm" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 28 - sgk toán lớp 5\na) Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông:\n6m235dm2; 8m227dm2; 16m29dm2; 26dm2.\nMẫu:\n$6m^{2}35dm^{2}= 6m^{2}+\\frac{35}{100}m^{2}= 6\\frac{35}{100}m^{2}$\nb) Viết các số sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là đề-xi-mét vuông:\n4dm265cm2; 95cm2; 102dm28cm2.\n02 Bài giải:\n \na) Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông:\n$6m^{2}35dm^{2}$\n$6m^{2}35dm^{2}= 6m^{2}+\\frac{35}{100}m^{2}= 6\\frac{35}{100}m^{2}$\n$8m^{2}27dm^{2}$\n$8m^{2}27dm^{2}= 8m^{2}+\\frac{27}{100}m^{2}= 8\\frac{27}{100}m^{2}$\n$16m^{2}9dm^{2}$\n$16m^{2}9dm^{2}= 16m^{2}+\\frac{9}{100}m^{2}= 16\\frac{9}{100}m^{2}$\n$26dm^{2}$\n$26dm^{2}= \\frac{26}{100}m^{2}$\nb) Viết các số sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là đề-xi-mét vuông:\n$4dm^{2}65cm^{2}$\n$4dm^{2}65cm^{2}= 4dm^{2}+\\frac{65}{100}cm^{2}= 4\\frac{65}{100}cm^{2}$\n$95cm^{2}$\n$95cm^{2}= \\frac{95}{100}cm^{2}$\n$102dm^{2}8cm^{2}$\n$102dm^{2}8cm^{2}= 102dm^{2}+\\frac{8}{100}cm^{2}= 102\\frac{8}{100}cm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 39 - sgk toán lớp 5\na) Viết phân số$\\frac{3}{5}$dưới dạng phân số thập phân có mẫu là 10 và có mẫu số là 100\nb) Viết hai phân số thập phân mới tìm được thành hai số thập phân\nc) Có thể viết $\\frac{3}{5}$thành những số thập phân nào?\n02 Bài giải:\n \na) Viết phân số$\\frac{3}{5}$dưới dạng phân số thập phân có mẫu là 10 và có mẫu số là 100\n$\\frac{3}{5}$= $\\frac{3\\times 2}{5\\times 2}= \\frac{6}{10}$\n$\\frac{3}{5}$= $\\frac{3\\times 20}{5\\times 20}= \\frac{60}{100}$\nb) Viết hai phân số thập phân mới tìm được thành hai số thập phân\n$\\frac{6}{10}$= 0,6\n$\\frac{60}{100}$= 0,60\nc) Có thể viết $\\frac{3}{5}$thành những số thập phân:\n$\\frac{3}{5}$ có lần lượt các phân số thập phân là:\n$\\frac{3}{5}$= $\\frac{6}{10}$= $\\frac{60}{100}$= $\\frac{600}{1000}$= $\\frac{6000}{10000}$=....\nNhững phân số đó tương ứng với các số thập phân:\n$\\frac{3}{5}$= 0,6= 0,60=0,600= 0,6000= 0,60000..." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 28 - sgk toán lớp 5\nSo sánh < > =:\n$2dm^{2}7cm^{2}...207cm^{2}$\n$3m^{2}48dm^{2}...4m^{2}$\n$300mm^{2}...2cm^{2}89mm^{2}$\n$61km^{2}...610hm^{2}$\n02 Bài giải:\n \n$2dm^{2}7cm^{2} ... 207cm^{2}$\n$207cm^{2} = 207cm^{2}$\n$3m^{2}48dm^{2}...4m^{2}$\n$348dm^{2} < 400m^{2}$\n$300mm^{2}...2cm^{2}89mm^{2}$\n$300mm^{2} > 289mm^{2}$\n$61km^{2}...610hm^{2}$\n$610hm^{2} = 610hm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 27 - sgk toán lớp 5\nViết các số đo sau dưới dạng số đo bằng đề-ca-mét vuông :\na) 5dam223m2; b) 16dam291m2 c) 32dam25m2.\n02 Bài giải:\n \n$5dam^{2}23m^{2}= 5dam^{2}+\\frac{23}{100}dam^{2}= 5\\frac{23}{100}dam^{2}$\n$16dam^{2}91m^{2}= 16dam^{2}+\\frac{91}{100}dam^{2}= 16\\frac{91}{100}dam^{2}$\n$32dam^{2}5m^{2}= 32dam^{2}+\\frac{5}{100}dam^{2}= 32\\frac{5}{100}dam^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 26 - sgk toán lớp 5\na) Viết số thích hợp vào chỗ chấm :\n2dam2=... m2 3dam215m2= ... m2\n200m2= ... dam2 30hm2= ... dam2\n12hm25dam2= ... dam2 760m2= ...dam2... m2.\nb) Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm :\n1m2= ... dam2 1dam2= ... hm2\n3m2= ... dam2 8dam2= ... hm2\n27m2= ... dam2 15dam2= ... hm2.\n02 Bài giải:\n \n2dam2=200 m2 3dam215m2= 315 m2\n200m2= 2 dam2 30hm2= 3000 dam2\n12hm25dam2= 1205 dam2 760m2= 7 dam260 m2.\nb)\n1m2= $\\frac{1}{100}$ dam2 1dam2= $\\frac{1}{100}$ hm2\n3m2= $\\frac{3}{100}$ dam2 8dam2= $\\frac{8}{100}$hm2\n27m2=$\\frac{27}{100}$ dam2 15dam2= $\\frac{15}{100}$hm2." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 30 - sgk Toán lớp 5\nDiện tích một trường đại học là 12ha. Tòa nhà chính của trường được xây trên mảnh đất có diện tích bằng$\\frac{1}{40}$diện tích của trường.\nHỏi diện tích mảnh đất dùng để xây tòa nhà đó là bao nhiêu mét vuông ?\n02 Bài giải:\n \nĐổi: 12ha = 120000m2\nDiện tích mảnh đất để xây dựng toà nhà chính là\n120 000 : 40 = 3 000 (m2)\n Đáp số 3 000(m2)" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 38 - sgk toán lớp 5\na) Chuyển các phân số thập phân sau đây thành hỗn số (theo mẫu):\n$\\frac{162}{10}$,$\\frac{734}{10}$,$\\frac{5608}{100}$,$\\frac{605}{100}$\nMẫu: $\\frac{162}{10}= 16\\frac{2}{10}$\nb) Chuyển các hỗn số của phần a) thành số thập phân (theo mẫu):\n$16\\frac{2}{10}$= 16,2\n02 Bài giải:\n \na) chuyển phân số thập phân sang hỗn số.\n$\\frac{162}{10}$= $16\\frac{2}{10}$\n$\\frac{734}{10}$ = $73\\frac{4}{10}$\n$\\frac{5608}{100}$ = $56 \\frac{8}{100}$\n$\\frac{605}{100}$ = $6\\frac{5}{100}$\nb) Chuyển hỗn số câu a sang số thập phân:\n$16\\frac{2}{10}$ =16,2\n$73\\frac{4}{10}$=73,4\n$56 \\frac{8}{100}$=56,08\n$6\\frac{5}{100}$ =6,05" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 26 - sgk toán lớp 5\nViết các số đo diện tích :\na) Hai trăm bảy mươi mốt đề-ca-mét vuông.\nb) Mười tám nghìn chín trăm năm mươi tư đề-ca-mét vuông.\nc) Sáu trăm linh ba héc-tô-mét vuông.\nd) Ba mươi tư nghìn sáu trăm hai mươi héc-tô-mét vuông.\n02 Bài giải:\n \na) Hai trăm bảy mươi mốt đề-ca-mét vuông : 271dam2\nb) Mười tám nghìn chín trăm năm mươi tư đề-ca-mét vuông : 18954dam2\nc) Sáu trăm linh ba héc-tô-mét vuông: 603hm2\nd) Ba mươi tư nghìn sáu trăm hai mươi héc-tô-mét vuông: 34 620hm2." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 31- sgk toán lớp 5\nKhoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :\nTính diện tích miếng bìa có các kích thước theo hình vẽ dưới đây :\nA. 96cm2\nB. 192cm2\nC. 224cm2\nD. 288cm2.\n02 Bài giải:\n \nTa có:\nChiều dài hình chữ nhật MNPQ là\n 8 + 8 + 8 = 24 (cm)\nDiện tích hình chữ nhật MNPQ là:\n 24 X 12 = 288 (cm2)\nDiện tích hình vuông EGHK là :\n 8 X 8 = 64 (cm2)\nDiện tích miếng bia là :\n 288 - 64 = 224 (cm2)\nVậy đáp án đúng là: C. 224cm2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 30 - sgk toán lớp 3\nDiện tích rừng Cúc Phương là 22 200ha. Hãy viết số đo diện tích khu rừng đó dưới dạng số đo có đơn vị là ki-lô-mét vuông?\n02 Bài giải:\n \nTa có:\n$1 ha = \\frac{1}{100}km^{2}$\n$=> 22200ha = \\frac{22200}{100}= 222 km^{2}$\nVậy số đo diện tích của rừng Cúc Phương là $222 km^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 30 - sgk toán lớp 5\nĐúng ghi Đ, sai ghi S:\n$85km^{2} <850 ha$\n$51 ha >60000 m^{2}$\n$4dm^{2}7cm^{2}= 4\\frac{7}{10}dm^{2}$\n02 Bài giải:\n \n$85km^{2} <850 ha$\nSvì : $85km^{2}= 8500ha$=> Đúng là: $85km^{2} >850 ha$\n$51 ha >60000 m^{2}$\nĐ vì: $51 ha= 510000m^{2}$\n$4dm^{2}7cm^{2}= 4\\frac{7}{10}dm^{2}$\nS vì: $4dm^{2}7cm^{2}= 4\\frac{7}{100}dm^{2}$=> đúng là: $4dm^{2}7cm^{2} < 4\\frac{7}{10}dm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 44 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:\na) 5km 302m= ...km;\nb) 5km 75m = ..km;\nc) 302m =....km\n02 Bài giải:\n \na) 5km 302m= $5\\frac{302}{1000}$km= 5,302km\nb) 5km 75m = $5\\frac{75}{1000}$km= 5,075km\nc) 302m =$\\frac{302}{1000}$km= 0,302km" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 44 - sgk toán lớp 5\nViết số các số đo sau dưới dạng số thập phân:\na) Có đơn vị đo là mét:\n3m 4dm; 2m 5cm; 21m 36cm.\nb) Có đơn vị đo là đề- xi- mét:\n8dm 7cm; 4dm 32mm; 73mm.\n02 Bài giải:\n \na) Có đơn vị đo là mét:\n3m 4dm=$3\\frac{4}{10}$m= 3,4m\n2m 5cm=$2\\frac{5}{100}$m= 2,05m\n21m 36cm=$21\\frac{36}{100}$m= 21,36m\nb) Có đơn vị đo là đề- xi- mét:\n8dm 7cm= $8\\frac{7}{10}$dm= 8,7dm\n4dm 32mm= $4\\frac{32}{100}$dm= 4,32dm\n73mm= $\\frac{73}{100}$dm = 0,73dm" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 31 - sgk toán lớp 5\nMột mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 là hình chữ nhật với chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm. Tính diện tích mảnh đất đó bằng mét vuông.\n02 Bài giải:\n \nChiều dài thật của mảnh đất hình chữ nhật là :\n 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m)\nChiều rộng thật của mảnh đất hình chữ nhật là :\n 3 x 1000 = 3000 (cm)= 30 (m)\nDiện tích của mảnh đất hình chữ nhật là :\n 50 x 30= 1500 (m2)\n Đáp số:1500 m2." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 44 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:\na) 8m 6dm = ....m;\nb) 2dm 2cm = ...dm\nc) 3cm 7cm =...m\nd) 23m 13cm = ...m\n02 Bài giải:\n \na) 8m 6dm = $8\\frac{6}{10}$ m= 8,6 m\nb) 2dm 2cm = $2\\frac{2}{10}$dm= 2,2dm\nc) 3m 7cm = $3\\frac{7}{100}$m= 3, 07m\nd) 23m 13cm =$23\\frac{13}{100}$m= 23,13 m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 34 - sgk toán lớp 5\nĐọc các phân số thập phân và số thập phân trên các vạch của tia số:\n02 Bài giải:\n \nTa đọc lần lượt từ trái qua phải:\na)\nMột phần mười (không phẩy một)\nHai phần mười (không phẩy hai)\nBa phần mười (không phẩy ba)\nBốn phần mười (không phẩy bốn)\nNăm phần mười (không phẩy năm)\nSáu phần mười (không phẩy sáu)\nBảy phần mười (không phẩy bảy)\nTám phần mười (không phẩy tám)\nChín phần mười (( không phẩy chín).\nb)\nMột phần trăm ( không phẩy không một)\nHai phần trăm (không phẩy không hai)\nBa phần trăm ( không phẩy không ba)\nBốn phần trăm ( không phẩy không bốn)\nNăm phần trăm ( không phẩy không năm)\nSáu phần trăm ( không phẩy không sáu)\nBảy phần trăm ( không phẩy không bảy)\nTám phần trăm ( không phẩy không tám)\nChín phần trăm ( không phẩy không chín)" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 35 sgk toán lớp 5\nViết số thập phân và số thập phân thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu):\n02 Bài giải:\n \n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 31 - sgk toán lớp 5\nMột thửa ruộng hình chữ nhật có chiểu dài 80m, chiều rộng bằng$\\frac{1}{2}$chiều dài.\na) Tính diện tích thửa ruộng đó.\nb) Biết rằng, cứ 100m2thu hoạch được 50kg thóc. Hỏi trên cả thửa ruộng đó người ta thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc ?\n02 Bài giải:\n \na) Chiều rộng thửa ruộng hình chữ nhật là :\n 80 : 2 = 40 (m)\nDiện tích thửa ruộng hình chữ nhật là :\n 80 x 40 = 3200 (m2)\nb) 3200m2so với 100m2thì gấp :\n 3200 : 100 = 32 (lần)\nSố thóc thu hoạch được trên thửa ruộng hình chữ nhật đó là :\n 50 x 32 = 1600 (kg) hay 16 tạ\n Đáp số:a) 3200m2\n b) 16 tạ thóc." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 28 - sgk toán lớp 5\na) Đọc các số đo diện tích :29mm2; 305mm2; 1200mm2\nb) Viết các số đo diện tích :\n- Một trăm sáu mươi tám mi-li-mét vuông\n- Hai nghìn ba trăm mười mi-li-mét vuông.\n02 Bài giải:\n \na) Đọc các số đo diện tích :29mm2; 305mm2; 1200mm2\n$29mm^{2}$ : Hai mươi chín mi li mét vuông.\n$305mm^{2}$: Ba trăm linh năm mi li mét vuông\n$1200mm^{2}$ : Một nghìn hai trăm mi li mét vuông.\nb) Viết các số đo diện tích :\n- Một trăm sáu mươi tám mi-li-mét vuông:$168mm^{2}$\n- Hai nghìn ba trăm mười mi-li-mét vuông: $2310mm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 28 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\n$2dam^{2}$= ....$m^{2}$\n$30hm^{2}$= ...$dam^{2}$\n$3dam^{2}15m^{2}$=...$m^{2}$\n$12hm^{2}15dam^{2}$= ...$dam^{2}$\n$200m^{2}$= ...$dam^{2}$\n$760m^{2}$= ...$dam^{2}$...$m^{2}$\nb) Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:\n$1m^{2}$= ...$dam^{2}$ $1dam^{2}$= ...$hm^{2}$\n$3m^{2}$= ...$dam^{2}$ $8dam^{2}$= ...$2hm^{2}$\n$27m^{2}$= ...$dam^{2}$ $15dam^{2}$= ...$hm^{2}$\n02 Bài giải:\n \na) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:\n$2dam^{2}$= 200$m^{2}$\n$30hm^{2}$= 3000 $dam^{2}$\n$3dam^{2}15m^{2}$=315$m^{2}$\n$12hm^{2}15dam^{2}$= 1215$dam^{2}$\n$200m^{2}$=2$dam^{2}$\n$760m^{2}$= 7$dam^{2}$60$m^{2}$\nb) Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:\n$1m^{2}$= $\\frac{1}{100}$$dam^{2}$ $1dam^{2}$=$\\frac{1}{100}$$hm^{2}$\n$3m^{2}$= $\\frac{3}{100}$$dam^{2}$ $8dam^{2}$= $\\frac{8}{100}$$hm^{2}$\n$27m^{2}$= $\\frac{27}{100}$$dam^{2}$ $15dam^{2}$= $\\frac{15}{100}$$hm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 28 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm :\na) 5cm2= ... mm2\n$1m^{2}$= ...$Cm^{2}$\n$12km^{2}$= ...$hm^{2}$\n$5m^{2}$= ...$cm^{2}$\n$1hm^{2}$= ...$m^{2}$\n12m29dm2= ...$dm^{2}$\n$37dam^{2}24m^{2}$= ...$m^{2}$\nb)\n$800mm^{2}$= ...$cm^{2}$ \n3400dm2= ... m2 \n12 000hm2= ... km2\n90 000m2= ... hm2\n150cm2= ... dm2... cm2\n2010m2= ... dam2... m2\n02 Bài giải:\n \na) 5cm2= 500 mm2\n$1m^{2}$= 10000 $cm^{2}$\n$12km^{2}$= 1200 $hm^{2}$\n$5m^{2}$= 50000 $cm^{2}$\n$1hm^{2}$= 10000 $m^{2}$\n12m29dm2= 1209 $dm^{2}$\n$37dam^{2}24m^{2}$= 3724 $m^{2}$\nb)\n$800mm^{2}$= 8$cm^{2}$ \n3400dm2= 34 m2 \n12 000hm2= 120 km2\n90 000m2= 9 hm2\n150cm2=1 dm250cm2\n2010m2= 20 dam210 m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 31 - sgk toán lớp 5\nĐể lát nền một căn phòng hình chữ nhật, người ta dùng loại gạch men hình vuông có cạnh 30cm. Hỏi cần bao nhiêu viên gạch để lát kín nền căn phòng đó, biết rằng căn phòng có chiểu rộng 6m, chiều dài 9m ? (Diện tích phần mạch vữa không đáng kể)\n02 Bài giải:\n \nĐổi: 30cm = 3dm\nDiện tích nền căn phòng là :\n 9 x 6 = 54 (m2) = 5400dm2\nDiện tích một viên gạch là :\n 3 x 3 = 9 (dm2)\nSố viên gạch cần dùng là :\n 5400 : 9 = 600 (viên)\n Đáp số:600 viên" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 29 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\na) 4ha = ...m2 $\\frac{1}{2}$ha = ...m2 \n20ha = ...m2 $\\frac{1}{100}$ha =...m2 \n1km2= ...m2 $\\frac{1}{10}$km2= ... ha\n15km2= ... ha $\\frac{3}{4}$km2= ... ha \nb)60 000m2= ... ha 1800ha = ... km2\n800 000m2 = ... ha 27000 ha = ...km2 \n02 Bài giải:\n \na) 4ha = 40000 m2 $\\frac{1}{2}$ha = 5000 m2 \n20ha = 200000 m2 $\\frac{1}{100}$ha =100 m2 \n1km2= 100 ha $\\frac{1}{10}$km2= 10 ha\n15km2= 1500 ha $\\frac{3}{4}$km2= 75 ha \nb)60 000m2= 6 ha 1800ha = 18 km2\n800 000m2 = 80 ha 27000 ha = 270 km2 " ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 26 - sgk Toán lớp 5\nĐọc các số đo diện tích :\n105dam2, 32 600dam2, 492hm2, 180350hm2.\n02 Bài giải:\n \n105dam2 Một trăm linh năm đề-ca-mét vuông.\n32 600dam2 Ba mươi hai nghìn sáu trăm đề-ca-mét vuông.\n492hm2 Bốn trăm chín mươi hai héc-tô-mét vuông.\n180350hm2 Một trăm tám mươi nghìn ba trăm năm mươi héc-tô-mét vuông." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 42 - sgk toán lớp 5\nViết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:\n6,375; 9,01; 8,72; 6,735; 7,19\n02 Bài giải:\n \n6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 30 - sgk toán lớp 5\nSo sánh < = >\na) 2m29dm2... 29dm2 b) 8dm25cm2... 810cm2\n790ha ... 79km2 4cm25mm2 ... $4\\frac{5}{100}$cm2\n02 Bài giải:\n \na) 2m29dm2>29dm2 Vì2m29dm2 = 209dm2> 29dm2\n790ha < 79km2 Vì 790 ha < 7900 ha =79km2\nb) 8dm25cm2 < 810cm2\nVì8dm25cm2= 805cm2<810cm2\n4cm25mm2=$4\\frac{5}{100}$cm2\nVì 4cm25mm2 = $4\\frac{5}{100}$cm2= $4\\frac{5}{100}$cm2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 42 - sgk toán lớp 5\nSo sánh hai số thập phân:\na) 48,97 và 51,02;\nb) 96,4 và 96,38;\nc) 0,7 và 0,65\n02 Bài giải:\n \nLưu ý:Muốn so sánh hai số thập phân ta có thể làm như sau:\nSo sánh các phần nguyên của hai số đó như so sánh hai số tự nhiên, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn\nNếu phần nguyên của hai số đó bằng nhau,thì ta so sánh phần thập phân, lần lượt từ hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn...đến cùng một hàng nào đó, số thập phân nào có chữ số ở hàng tương ứng lớn hơn thì số đó lớn hơn.\nNếu phần nguyên và phần thập phân của hai số đó bằng nhau thì hai số đó bằng nhau\na) 48,97 < 51,02\nb) 96,4 > 96,38\nc) 0,7 > 0,65" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 30 - sgk toán lớp 5\nNgười ta dùng gỗ để lát sàn một căn phòng hình chữ nhật có chiều dài 6m, chiều rộng 4m. Hỏi phải tốn bao nhiêu tiền mua gỗ để lát cả căn phòng đó, biết giá tiền 1m2gỗ sàn là 280 000 đồng?\n02 Bài giải:\n \nDiện tích của sàn hình chữ nhật là:\n 6x 4 = 24 (m2)\nSố tiền mua gỗ để lát sàn là :\n 280 000 X 24 = 6 720 000 (đổng)\n Đáp số:6 720 000 đồng." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 31 - sgk toán lớp 5\nTính:\n$\\frac{3}{4}+\\frac{2}{3}+\\frac{5}{12}$\n$\\frac{7}{8}-\\frac{7}{16}-\\frac{11}{32}$\n$\\frac{3}{2}\\times \\frac{2}{7}\\times \\frac{5}{6}$\n$\\frac{15}{16}\\div \\frac{3}{8}\\times \\frac{3}{4}$\n02 Bài giải:\n \n$\\frac{3}{4}+\\frac{2}{3}+\\frac{5}{12}=\\frac{9}{12}+\\frac{8}{12}+\\frac{5}{12}=\\frac{22}{12}$\n$\\frac{7}{8}-\\frac{7}{16}-\\frac{11}{32}=\\frac{28}{32}-\\frac{14}{32}-\\frac{11}{32}=\\frac{3}{32}$\n$\\frac{3}{2}\\times \\frac{2}{7}\\times \\frac{5}{6}=\\frac{3\\times 2\\times 5}{5\\times 7\\times 6}= \\frac{30}{210}$\n$\\frac{15}{16}\\div \\frac{3}{8}\\times \\frac{3}{4}=\\frac{15\\times 8\\times 3}{16\\times 3\\times 4}= \\frac{360}{192}=\\frac{15}{8}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 31 - sgk toán lớp 5\nViết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn:\n$\\frac{32}{35}$, $\\frac{18}{35}$, $\\frac{31}{35}$, $\\frac{28}{35}$\n$\\frac{2}{3}$, $\\frac{3}{4}$, $\\frac{5}{6}$, $\\frac{1}{12}$\n02 Bài giải:\n \nTa sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn như sau:\nLưu ý: Những phân số có cùng mẫu số, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.\na)$\\frac{32}{35}$, $\\frac{18}{35}$, $\\frac{31}{35}$, $\\frac{28}{35}$\n=>$\\frac{18}{35}$, $\\frac{28}{35}$, $\\frac{31}{35}$, $\\frac{32}{35}$\nb)$\\frac{2}{3}= \\frac{8}{12}$, $\\frac{3}{4}=\\frac{9}{12}$, $\\frac{5}{6}=\\frac{10}{12}$, $\\frac{1}{12}$=$\\frac{1}{12}$\n=>$\\frac{1}{12}$,$ \\frac{8}{12}$, $\\frac{9}{12}$, $\\frac{10}{12}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 30 - sgk toán lớp 5\nViết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông :\na) 5ha; 2km2\nb) 400dm2; 1500dm2; 70 000cm2\nc) 26m217dm2; 90m25dm2; 35dm2.\n02 Bài giải:\n \n$5ha = 50000m^{2}$\n$2km^{2}= 2000000m^{2}$\n$400dm ^{2}=\\frac{400}{100}m^{2} = 4 m^{2}$\n$1500dm^{2}= 15m^{2}$\n$70000cm^{2}=7 m^{2}$\n$26m^{2}17dm^{2}=26\\frac{17}{100}m^{2}$\n$90m^{2}5dm^{2}=90\\frac{5}{100}m^{2}$\n$35dm^{2}=\\frac{35}{100}m^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nTính bằng cách thuận tiện nhất:\n$\\frac{36\\times 45}{6\\times 5}$\n$\\frac{56\\times 63}{9\\times 8}$\n02 Bài giải:\n \n$\\frac{36\\times 45}{6\\times 5}$=$\\frac{6\\times \\not{6}\\times9\\times\\not{5}}{\\not{6}\\times \\not{5}}$= 54\n$\\frac{56\\times 63}{9\\times 8}$=$\\frac{7\\times \\not{8}\\times7\\times\\not{9}}{\\not{9}\\times \\not{8}}$= 49" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nViết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:\n42,538; 41,835; 42,358; 41,538.\n02 Bài giải:\n \nĐể làm bài toán, các con cần liên hệ lại kiến thức về cách so sánh số thập phân:\nMuốn so sánh hai số thập phân ta có thể làm như sau:\nSo sánh các phần nguyên của hai số đó như so sánh hai số tự nhiên, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn\n- Nếu phần nguyên của hai số đó bằng nhau,thì ta so sánh phần thập phân, lần lượt từ hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn...đến cùng một hàng nào đó, số thập phân nào có chữ số ở hàng tương ứng lớn hơn thì số đó lớn hơn.\n- Nếu phần nguyên và phần thập phân của hai số đó bằng nhau thì hai số đó bằng nhau\nTa có đáp án như sau:\n41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 ." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 35 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)\na) 7dm =$\\frac{7}{10}$m= 0,7m\n5dm =$\\frac{5}{10}$m=..m\n2mm =$\\frac{2}{1000}$m=...m\n4g =$\\frac{4}{1000}$kg=...kg\nb) 9cm =$\\frac{9}{100}$m=0,09m\n3cm =$\\frac{3}{100}$m=....m\n8mm =$\\frac{8}{1000}$m= ...m\n6g =$\\frac{6}{1000}$kg= ...kg\n02 Bài giải:\n \nDựa theo hướng dẫn mẫu, ta có đáp an câu 1 như sau:\na)\n5dm =$\\frac{5}{10}$m=0,5m\n2mm =$\\frac{2}{1000}$m=0,002m\n4g =$\\frac{4}{1000}$kg=0,004kg\nb)\n3cm =$\\frac{3}{100}$m= 0,03m\n8mm =$\\frac{8}{1000}$m= 0,008m\n6g =$\\frac{6}{1000}$kg= 0,006kg" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân có:\na) Năm đơn vị, bảy phần mười;\nb) Ba mươi hai đơn vị, tám phần mười, năm phần trăm;\nc) Không đơn vị, một phần trăm;\nd) Không đơn vị, ba trăm linh bốn phần nghìn.\n02 Bài giải:\n \na) Năm đơn vị, bảy phần mười\n=> 5,7\nb) Ba mươi hai đơn vị, tám phần mười, năm phần trăm;\n=> 32,85\nc) Không đơn vị, một phần trăm;\n=> 0,01\nd) Không đơn vị, ba trăm linh bốn phần nghìn.\n=> 0,304" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nĐọc các số thập phân sau đây:\na) 7,5; 28,416; 201,05; 0,187.\nb) 36,2; 9,001; 84,302; 0,010\n02 Bài giải:\n \na)\n7,5 : Bảy phẩy năm\n28,416: Hai mươi tám phẩy bốn trăm mười sáu.\n201,05: Hai trăm linh một phẩy không năm.\n0,187: Không phẩy một trăm tám mươi bảy.\nb)\n36,2: Ba mươi sáu phẩy hai\n9,001: Chín phẩy không trăm linh một.\n84,302: Tám mươi tư phẩy ba trăm linh hai.\n0,010: Không phẩy không trăm mười." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 32 - sgk toán lớp 5\nDiện tích một khu nghỉ mát là 5ha, trong đó có $\\frac{3}{10}$diện tích là hồnước. Hỏi diện tích hồ nước là bao nhiêu mét vuông ?\n02 Bài giải:\n \nBài giải:\nTa đổi: 5ha = 50 000m2\nDiên tích hồ nước có số mét vuông là :\n50 000 X$\\frac{3}{10}$= 15 000 (m2)\nĐáp sô':15 000m2." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 32 - sgk toán lớp 5\nMột vòi nước chảy vào bể, giờ đầu chảy vào được$\\frac{2}{15}$bể, giờ thứ hai chảy vào được$\\frac{1}{5}$bể. Hỏi trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào được bao nhiêu phần của bể ?\n02 Bài giải:\n \nVòi nước chảy trong 2 giờ được là:\n$\\frac{2}{15}+\\frac{1}{5}=\\frac{1}{3}$ (bể nước)\nTrung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là:\n$\\frac{1}{3}$ : 2= $\\frac{1}{6}$ (bể nước)\n Đáp sô' : $\\frac{1}{6}$ bể nước" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 32 - sgk toán lớp 5\nTìm x:\n$x + \\frac{2}{5}= \\frac{1}{2}$ $x\\times \\frac{3}{4}= \\frac{9}{20}$\n$x-\\frac{2}{5}= \\frac{2}{7}$ $x:\\frac{1}{7}= 14$\n02 Bài giải:\n \n$x + \\frac{2}{5}= \\frac{1}{2}$\n $ x = \\frac{1}{2}- \\frac{2}{5}$\n $x =\\frac{5}{10}-\\frac{4}{10}$\n $x =\\frac{1}{10}$\n$x\\times \\frac{3}{4}= \\frac{9}{20}$\n $x = \\frac{9}{20}\\div \\frac{3}{4}$\n $x =\\frac{9}{20}\\times \\frac{4}{3}$\n $ x =\\frac{3}{5}$\n$x-\\frac{2}{5}= \\frac{2}{7}$\n $x = \\frac{2}{7}+\\frac{2}{5}$\n $ x =\\frac{10}{35}+ \\frac{14}{35}$\n $x =\\frac{24}{35}$\n$x:\\frac{1}{7}= 14$\n $ x = 14 \\times \\frac{1}{7}$\n $x =\\frac{14}{7}$\n $x = 2$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 32 - sgk toán 5 trang 32\na) 1 gấp bao nhiêu lần$\\frac{1}{10}$?\nb)$\\frac{1}{10}$gấp bao nhiêu lần$\\frac{1}{100}$?\nc)$\\frac{1}{100}$ gấp bao nhiêu lần $\\frac{1}{1000}$?\n02 Bài giải:\n \na) 1 gấp $\\frac{1}{10}$ số lần là:\n1 : $\\frac{1}{10}$= 1 x $\\frac{10}{1}$= 10\nVậy 1 gấp $\\frac{1}{10}$ là 10 lần\nb)$\\frac{1}{10}$gấp $\\frac{1}{100}$ số lần là:\n$\\frac{1}{10}$ : $\\frac{1}{100}$ = $\\frac{1}{10}$x $\\frac{100}{1}$= 10\nVậy $\\frac{1}{10}$gấp $\\frac{1}{100}$ là 10 lần\nc)$\\frac{1}{100}$ gấp $\\frac{1}{1000}$ số lần là:\n$\\frac{1}{100}$ : $\\frac{1}{1000}$= $\\frac{1}{100}$ x $\\frac{1000}{1}$= 10\nVậy $\\frac{1}{100}$ gấp $\\frac{1}{1000}$ là 10 lần." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nTìm chữ số x, biết:\n9,7x8 < 9,718\n02 Bài giải:\n \nSo sánh 2 số đã cho9,7x8 và9,718 ta thấy:\nSố 9 tương ứng với số 9\nSố 7 tương ứng với số 7\nSố x tương ứng với số 1\nSố 8 tương ứng với số 8\nĐể9,7x8 <9,718 thì đồng nghĩa với việc: x < 1 => x = 0" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nSo sánh < = >\n84,2 ... 84,19\n47,5 ... 47,500\n6,834 ... 6,85\n90,6 ... 89,6\n02 Bài giải:\n \n84,2 > 84,19\n47,5 = 47,500\n6,834 < 6,85\n90,6 > 89,6" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 37 - sgk toán lớp 5\nViết các hỗn số sau thành số thập phân rồi đọc số đó:\n$5\\frac{9}{10}$, $82\\frac{45}{100}$, $810\\frac{225}{1000}$\n02 Bài giải:\n \n$5\\frac{9}{10}$ =$\\frac{59}{10}$\n=> Số thập phân là: 5,9\nĐọc là: Năm phẩy chín\n$82\\frac{45}{100}$ = $\\frac{8245}{100}$\n=>Số thập phân là: 82,45\nĐọc là: Tám mươi hai phẩy bốn mươi lăm\n$810\\frac{225}{1000}$= $\\frac{810225}{1000}$\n=>Số thập phân là: 810,225\nĐọc là: Tám trăm mười phẩy hai trăm hai mươi lăm." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 37 - sgk toán lớp 5\nĐọc mỗi số thập phân sau:\n9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307\n02 Bài giải:\n \n9,4 đọc là: chín phẩy bốn\n7,98 đọc là: bảy phẩy chín mươi tám\n25,477 đọc là: hai lăm phẩy bốn trăm bảy mươi bảy\n206,075 đọc là: hai trăm linh sáu phẩy bảy mươi lăm.\n0,307 đọc là: không phẩy ba trăm linh bảy." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 40 - sgk toán lớp 5\nHãy viết thêm các chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của các số thập phân sau đây để các phần thập phân của chúng có số chữ số bằng nhau (đều có ba chữ số)\na) 5,612; 17,2; 480,59\nb) 24,5; 80,01; 14,678\n02 Bài giải:\n \nHướng dẫn: Bài yêu cầu thêm số 0 vào bên phải phần thập phân để có phần thập phân đều là 3 chữ số. Do đó, các con chỉ cần đếm số thập phân của các số.\nSố nào có 1 số ở phần thập phân thì thêm 2 số 0\nSố nào có 2 số ở phần thập phân thì thêm 1 số 0\nSố nào có 3 số ở phần thập phân thì để nguyên.\nTa có kết quả là:\na) 5,612= 5,612 17,2= 17,200 480,59= 480,590\nb) 24,5= 24,500 80,01= 80,010 14,678= 14,678" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 38 - sgk toán lớp 5\nĐọc số thập phân, nêu phần nguyên, phần thập phân và giá trị theo vị trí của mỗi chữ số ở từng hàng?\na) 2,35\nb) 301,80\nc) 1942,54\nd) 0,032\n02 Bài giải:\n \na) 2,35\nPhần nguyên: 2 đơn vị\nPhần thập phân: 3 phần 10; 5 phần trăm\nĐọc: hai phẩy ba mươi lăm.\nb) 301,80\nPhần nguyên: 3 trăm; 0 chục; 1 đơn vị\nPhần thập phân: 8 phần mười; 0 phần trăm.\nĐọc: Ba trăm linh một phẩy tám.\nc) 1942,54\nPhần nguyên: 1 nghìn; 9 trăm; 4 chục; 2 đơn vị.\nPhần thập phân: 5 phần mười, 4 phần trăm\nĐọc: Một nghìn chín trăm bốn mươi hai phẩy năm mươi tư.\nd) 0,032\nPhần nguyên: 0 đơn vị\nPhần thập phân: 3 phần trăm, 2 phần nghìn\nĐọc: Không phẩy không trăm ba mươi hai." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 38 - sgk toán lớp 3\nViết số thập phân có:\na) Năm đơn vị, chín phần mười.\nb) Hai mươi bốn đơn vị, một phần mười, tám phần trăm (tức là hai mươi bốn đơn vị và mười tám phần trăm)\nc) Năm mươi lăm đơn vị, năm phần mười, năm phần trăm, năm phần nghìn\nd) Hai nghìn không trăm linh hai đơn v, tám phần trăm\ne) Không đơn vị, một phần nghìn\n02 Bài giải:\n \na) Năm đơn vị, chín phần mười.\n=> 5,9\nb) Hai mươi bốn đơn vị, một phần mười, tám phần trăm (tức là hai mươi bốn đơn vị và mười tám phần trăm)\n=> 24,18\nc) Năm mươi lăm đơn vị, năm phần mười, năm phần trăm, năm phần nghìn\n=> 55,555\nd) Hai nghìn không trăm linh hai đơn vị, tám phần trăm\n=> 2002,08\ne) Không đơn vị, một phần nghìn\n=> 0,001" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 40 - sgk toán lớp 5\nBỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân để có các số thập phân viết dưới dạng gọn hơn:\na) 7,800; 64,9000; 3,0400\nb) 2001,300; 35,020; 100,0100\n02 Bài giải:\n \nHướng dẫn: Bài yêu cầu bỏ đi các số \"0\" bên phải phần thập phân thì những số 0 ở phần thập phân các con đều gạch bỏ. Có 1 số 0 ở cuối thì con gạch 1, có 2 các con gạch hai, có 3 số 0 các con gạch ba.\nLưu ý: Những số 0 đó là những số 0 ở cuối bên phải phần thập phân và đứng sát nhau.\na)\n7,800= 7,8 \n64,9000= 64,9 \n3,0400= 3,04\nb)\n2001,300= 2001,3\n35,020= 35,02\n100,0100= 100,01" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 43 - sgk toán lớp 5\nViết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:\n5,7; 6,02; 4,23; 4,32; 5,3. \n02 Bài giải:\n \n 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 45 - sgk toán lớp 5\nViết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là ki- lô-mét:\na) 3km 245m; b) 5km 34m; c) 307 m\n02 Bài giải:\n \na) 3km 245m= $3\\frac{245}{1000}$km= 3,245km \nb) 5km 34m= $5\\frac{34}{100}$km= 5,034km\nc) 307 m=$\\frac{307}{1000}$km= 0,307km" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 45 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:\na) 35m 23cm = ...m;\nb) 51dm 3cm = ...dm;\nc) 14m 7cm = ....m.\n02 Bài giải:\n \na) 35m 23cm =$35\\frac{23}{100}$m= 35,23m\nb) 51dm 3cm = $51\\frac{3}{10}$dm=51,3dm\nc) 14m 7cm =$14\\frac{7}{100}$m= 14,07m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: trang 45 - sgk toán lớp 5\nViết các số đo sau dưới dạng số thập phân:\na) Có đơn vị đo là ki-lô-gam:\n2kg 50g; 45kg 23g; 10kg 3g; 500g.\nb) Có đơn vị đo là tạ:\n2 tạ 50kg; 3 tạ 3kg; 34 kg; 450kg\n02 Bài giải:\n \na) Có đơn vị đo là ki-lô-gam:\n2kg 50g= 2,050 kg\n45kg 23g= 45,023kg\n10kg 3g= 10,003kg\n500g= 0,500 kg\nb) Có đơn vị đo là tạ:\n2 tạ 50kg= 2,50 tạ\n3 tạ 3kg= 3,03 tạ\n34 kg= 0,34 tạ\n450kg= 4,50 tạ" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: trang 45 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:\n315cm =....m; 234cm= ...m; 506cm = ....m; 34dm=.....m\n02 Bài giải:\n \n315cm =$\\frac{315}{1000}$m= 0,315m\n234cm=$\\frac{234}{1000}$m= 0,234m\n506cm = $\\frac{506}{1000}$m= 0,506m\n34dm=$\\frac{34}{100}$m= 0,34m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 45 - sgk toán lớp 5\nViết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:\na) 4 tấn 562kg = ...tấn;\nb) 3 tấn 14kg = ...tấn;\nc) 12 tấn 6kg =....tấn;\nd) 500kg = ...tấn.\n02 Bài giải:\n \na) 4 tấn 562kg =$4\\frac{562}{1000}$tấn= 4,562 tấn\nb) 3 tấn 14kg =$3\\frac{14}{1000}$tấn= 3,014 tấn\nc) 12 tấn 6kg =$12\\frac{6}{1000}$tấn= 12,006 tấn\nd) 500kg =$\\frac{500}{1000}$tấn= 0,500 tấn" ]

[ "", "Câu 1: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nLiên đội trường Hòa Bình thu gom được 1 tấn 300kg giấy vụn. Liên đội trường Hoàng Diệu thu gom được 2 tấn 700kg giấy vụn. Biết rằng cứ 2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50 000 cuốn vở học sinh. Hỏi từ số giấy vụn mà cả hai trường đã thu gom được có thể sản xuất được bao nhiêu cuốn vở học sinh ?\nCâu 2: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nMột con chim sâu cân nặng 60g. Một con đà điểu cân nặng 120kg. Hỏi con đà điểu nặng gấp bao nhiêu lần con chim sâu ?\nCâu 3: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nHình bên tạo bởi hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN. Tính diện tích hình đó.\nCâu 4: Trang 25 - sgk toán lớp 5\nHãy vẽ một hình chữ nhật có cùng diện tích với hình chữ nhậtABCD nhưng có các kích thước khác với kích thước của hình chữ nhật ABCD.\n" ]

[ "", "Câu 1: Trang 19 - sgk Toán lớp 5\nMua 5m vải hết 80 000 đồng. Hỏi mua 7m vải loại đó hết bao nhiêu tiền?\nCâu 2: Trang 19 - sgk Toán lớp 5\nMột đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Hỏi trong 12 ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây thông?\nCâu 3: Trang 19 - sgk Toán lớp 5\nSố dân ở một xã hiện nay có 4000 người.\na) Với mức tăng hằng năm là cứ 1000 người thì tăng thêm 21 người, hãy tính xem một năm sau số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người.\nb) Nếu hạ mức tăng hằng năm xuống là cứ 1000 người chỉ tăng thêm 15 người, thì sau một năm số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 22 - sgk toán lớp 5\nMột lớp học có 28 học sinh, trong đó số em nam bằng$\\frac{2}{5}$số em nữ. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu em nữ, bao nhiêu em nam?\nCâu 2: Trang 22 - sgk toán lớp 5\nTính chu vi một mảnh đất hình chữ nhật, biết chiều dài gấp 2 lần chiều rộng và hơn chiều rộng 15m.\nCâu 3: Trang 22 - sgk toán lớp 5\nMột ô tô cứ đi 100 km thì tiêu thụ hết 12l xăng. Nếu ô tô đó đã đi quãng đường 50 km thì sẽ tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng?\nCâu 4: Trang 22 - sgk toán lớp 5\nTheo dự định, một xưởng mộc phải làm trong 30 ngày, mỗi ngày đóng được 12 bộ bàn ghế thì mới hoàn thành kế hoạch. Do cải tiến kĩ thuật, mỗi ngày xưởng đó đóng được 18 bộ bàn ghế. Hỏi xưởng mộc làm trong bao nhiêu ngày thì hoàn thành kế hoạch?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 23 - sgk toán lớp 5\nViết cho đầy đủ bảng đơn vị đo khối lượng sau:\nCâu 2: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào dấu chấm\na) 18 yến = ... kg b) 430 kg = ... yến\n 200 tạ = .. kg 2500kg = ... tạ\n 35 tấn = ... kg 16 000kg = ... tấn\nc) 2kg 326g = ... g d) 4008g = ... kg ... g\n 6kg 3g = ... g 9050 kg = ... tấn ... kg\nCâu 3: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nSo sánh < > =\n2 kg 50g ... 2500g 6090kg ... 6 tấn 8kg\n13kg 85g ... 13kg 805g $\\frac{1}{4}$tấn ... 250 kg\nCâu 4: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nMột cửa hàng trong 3 ngày bán được 1 tấn đường. Ngày đầu bán được 300kg. Ngày thứ hai bán được gấp 2 lần ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 16 - sgk Toán lớp 5\nTính:\n$\\frac{7}{9}\\times \\frac{4}{5}$ $\\frac{1}{5}:\\frac{7}{8}$\n$2\\frac{1}{4}\\times 3\\frac{2}{5}$ $1\\frac{1}{5}: 1\\frac{1}{3}$\nCâu 2: Trang 16 - sgk Toán lớp 5\nTìm x:\nx +$\\frac{1}{4}=\\frac{5}{8}$\nx -$\\frac{3}{5}=\\frac{1}{10}$\n$x \\times \\frac{2}{7}=\\frac{6}{11}$\nx :$\\frac{3}{2}=\\frac{1}{4}$\nCâu 3: Trang 17 - sgk Toán lớp 5\nViết các số đo độ dài:\na) 2m 15cm; b) 1m 75cm; c) 5m 36 cm; d) 8m 8cm.\nCâu 4: Trang 17 - sgk Toán lớp 5\nKhoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nMột mảnh đất hình chữ nhật kích thước như hình vẽ dưới đây.\nSau khi đào ao và làm nhà thì diện tích phần đất còn lại là:\nA. 180m2\nB. 1400m2\nC. 1800m2\nD. 2000m2" ]

[ "", "Câu 1: Trang 18 - sgk Toán lớp 5\na) Tổng của hai số là 80. Số thứ nhất bằng$\\frac{7}{9}$số thứ hai. Tìm hai số đó.\nb) Hiệu của hai số là 55. Số thứ nhất bằng $\\frac{9}{4}$số thứ hai. Tìm hai số đó.\nCâu 2: Trang 18 - sgk Toán lớp 5\nSố lít nước mắm loại I nhiều hơn số lít nước mắm loại II là 12l. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu lít nước mắm, biết rằng số lít nước mắm loại I gấp 3 lần số lít nước mắm loại II?\nCâu 3: Trang 18 - sgk Toán lớp 5\nMột vườn hoa hình chữ nhật có chu vi là 120m. Chiều rộng bằng$\\frac{5}{7}$chiều dài.\na) Tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa đó.\nb) Người ta sử dụng$\\frac{1}{25}$diện tích vườn hoa để làm lối đi. Hỏi diện tích lối đi là bao nhiêu mét vuông?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 15 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các phân số sau thành phân số thập phân:\n$\\frac{14}{70}$ $\\frac{11}{25}$\n$\\frac{75}{300}$ $\\frac{23}{500}$\nCâu 2: Trang 15 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các hỗn số sau thành phân số:\n$8\\frac{2}{5}$ $5\\frac{3}{4}$\n$4\\frac{3}{7}$ $2\\frac{1}{10}$\nCâu 3: Trang 15 - sgk Toán lớp 5\nViết phân số thích hợp vào chỗ chấm:\na) 1dm = ... m b) 1g = ... kg c) 1 phút = ... giờ\n 3dm = ... m 8g = ... kg 6 phút = ... giờ\n 9dm = ... m 25g = ... kg 12 phút = ... giờ\nCâu 4: Trang 15 - sgk Toán lớp 5\nViết các số đo độ dài (theo mẫu):\n5m 7dm; 2m 3dm; 4m 37cm; 1m 53cm.\nCâu 5: Trang 15 - sgk Toán lớp 5\nĐo chiều dài của một sợi dây được 3 m và 27cm. Hãy viết số đo độ dài của sợi dây dưới dạng số đo có đơn vị là: Xăng - ti - mét, đề - xi - mét, mét." ]

[ "", "Câu 1: Trang 14 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các hỗn số sau thành phân số:\n$2\\frac{3}{5}$ , $5\\frac{4}{9}$\n$9\\frac{3}{8}$ , $12\\frac{7}{10}$\nCâu 2: Trang 14 - sgk Toán lớp 5\nSo sánh các hỗn số:\na) $3\\frac{9}{10} và 2\\frac{9}{10}$\nb) $3\\frac{4}{10} và 3\\frac{9}{10}$\nc) $5\\frac{1}{10} và 2\\frac{9}{10}$\nd) $3\\frac{4}{10} và 3\\frac{2}{5}$\nCâu 3: Trang 14 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:\na) $1\\frac{1}{2}+1\\frac{1}{3}$\nb) $2\\frac{2}{3}-1\\frac{4}{7}$\nc) $2\\frac{2}{3}\\times 5\\frac{1}{4}$\nd) $3\\frac{1}{2}\\div 2\\frac{1}{4}$" ]

[ "", "Câu 1: Trang 23 - sgk toán lớp 5\nViết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau:\nCâu 2: Trang 23 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\na) 135m = ... dm b) 8300m = ... dam c) 1mm = ...cm\n342dm = ... cm 4000m = ... hm 1cm = ... m \n15cm = ... mm 25000m = ... km 1m = ... km\nCâu 3: Trang 23 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm :a) 4km 37m = ... m b) 354dm = ... m ... dm 8m 12cm = ... cm 3040m = ... km ... m\nCâu 4: Tranh 23 - sgk toán lớp 5\nTrên tuyến đường sắt Thống Nhất, quãng đường từ Hà Nội đến Đà Nẵng dài 791 km. Quãng đường từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài hơn quãng đường đó 144km. Hỏi:\na) Đường sắt từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài bao nhiêu ki-lô-mét ?b) Đường sắt từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh dài bao nhiêu ki-lô-mét ?" ]

[ "A. Ví dụ mẫu\n", "Câu 1: Trang 12 - sgk Toán lớp 5\nDựa vào hình vẽ để viết rồi đọc hỗn số thích hợp ( theo mẫu):\nCâu 2: Trang 13 - sgk Toán lớp 5\nViết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch tia số:\n" ]

[ "A. Ví dụ mẫu\n", "Câu 1: Trang 10 - sgk Toán lớp 5\nTính:\n$\\frac{6}{7}+ \\frac{5}{8}$ $\\frac{3}{5} - \\frac{3}{8}$\n$\\frac{1}{4} + \\frac{5}{6}$ $\\frac{4}{9} - \\frac{1}{6}$\nCâu 2: Trang 10 - Toán lớp 5\nTính:\n$3 + \\frac{2}{5}$ \n$4-\\frac{5}{7}$\n$1-\\left ( \\frac{2}{5}+\\frac{1}{3}\\right )$\nCâu 3: Trang 10 - sgk Toán lớp 5\nMột hộp bóng có$\\frac{1}{2}$ số bóng màu đỏ,$\\frac{1}{3}$ số bóng màu xanh, còn lại là bóng màu vàng. Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng." ]

[ "A. Ví dụ mẫu.\n", "Câu 1: Trang 11 - sgk Toán lớp 5\nTính:\n$\\frac{3}{10}\\times \\frac{4}{9}$ $\\frac{6}{5}:\\frac{3}{7}$\n$\\frac{3}{4}\\times \\frac{2}{5}$ $\\frac{5}{8}:\\frac{1}{2}$\nCâu 2: Trang 11 - sgk Toán lớp 5\nTính (theo mẫu):\n$\\frac{9}{10}\\times \\frac{5}{6}$\n$\\frac{6}{25}\\div \\frac{21}{20}$\n$\\frac{40}{7}\\times \\frac{14}{5}$\n$\\frac{17}{13}\\div \\frac{51}{26}$\nCâu 3: Trang 11 - sgk Toán lớp 5\nMột tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài$\\frac{1}{2}$m, chiều rộng$\\frac{1}{3}$m. Chia tấm bìa đó thành 3 phần bằng nhau. Tính diện tích của mỗi phần." ]

[ "", "Câu 1: trang 19 - sgk Toán lớp 5\nMua 12 quyển vở hết 24 000 đồng. Hỏi mua 30 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền?\nCâu 2: Trang 19 - sgk toán lớp 5\nBạn Hà mua hai tá bút chì hết 30 000 đồng. Hỏi bạn Mai muốn mua 8 cái bút chì như thế thì phải trả người bán hàng bao nhiêu tiền?\nCâu 3: Trang 20 - sgk toán lớp 5\nMột trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Đợt thứ nhất cần có 3 xe ô tô để chở 120 học sinh. Hỏi đợt thứ hai muốn chở 160 học sinh đi tham quan thì cần dùng mấy xe ô tô như thế nào?\nCâu 4: Trang 20 - sgk toán lớp 5\nMột người làm công trong hai ngày được trả 72 000 đồng. Hỏi với mức trả lương như thế, nếu làm trong 5 ngày thì người đó được trả bao nhiêu tiền?" ]

[ "A. Ví dụ mẫu\n", "Câu 1: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nĐọc các phân số thập phân:\nCâu 2: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nViết các phân số thập phân:\nBảy phần mười; hai mươi phần trăm; bốn trăm bảy mươi lăm phần nghìn; một phần triệu.\nCâu 3: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nPhân số nào dưới đây là phân số thập phân:\nCâu 4: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nViết số thích hợp vào ô trống:\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 19 - sgk Toán lớp 5\nSố dân ở một xã hiện nay có 4000 người.\na) Với mức tăng hằng năm là cứ 1000 người thì tăng thêm 21 người, hãy tính xem một năm sau số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người.\nb) Nếu hạ mức tăng hằng năm xuống là cứ 1000 người chỉ tăng thêm 15 người, thì sau một năm số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người?\n02 Bài giải:\n \na) Tóm tắt:\n1000 người tăng: 21 người\n4000 người tăng: ? người\nBài giải:\nMột năm xã đó tăng lên số người là:\n(4000 : 1000) x 21 = 84 ( người)\nĐáp số: 84 người\nb) Tóm tắt:\n1000 người tăng: 15 người\n4000 người tăng: ? người\nBài giải:\nMột năm xã đó tăng số người là:\n(4000 : 1000) x 15 = 60 ( người)\nĐáp số : 60 người" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 22 - sgk toán lớp 5\nTheo dự định, một xưởng mộc phải làm trong 30 ngày, mỗi ngày đóng được 12 bộ bàn ghế thì mới hoàn thành kế hoạch. Do cải tiến kĩ thuật, mỗi ngày xưởng đó đóng được 18 bộ bàn ghế. Hỏi xưởng mộc làm trong bao nhiêu ngày thì hoàn thành kế hoạch?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\nMỗi ngày 12 bộ : 30 ngày\nMỗi ngày 18 bộ: ? ngày\nBài giải:\nSố bộ bàn ghế phải đóng là:\n12 x 30 = 360 (bộ)\nMỗi ngày 18 bộ thì mất số ngày là:\n360 : 18 = 20 ( ngày)\nĐáp án : 20 ngày" ]

[ "", "Câu 1: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột người mua 25 quyển vở, giá 3000 đồng một quyển thì vừa hết số tiền đang có. Cũng với số tiền đó, nếu mua vở với giá 1500 đồng một quyển thì người đó mua được bao nhiêu quyển vở?\nCâu 2: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột gia đình gồm 3 người (bố, mẹ và một con). Bình quân thu nhập hàng tháng 800 000 đồng mỗi người. Nếu gia đình đó có thêm một con nữa mà tổng thu nhập của gia đình không thay đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người giảm đi bao nhiêu tiền?\nCâu 3: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột đội 10 người trong một ngày đào được 35 m nương. Người ta bổ sung thêm 20 người nữa cùng đào thì trong một ngày đào được bao nhiêu mét mương? ( Mức đào của mỗi người như nhau)\nCâu 4: trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột xe tải chỉ có thể chở được 300 bao gạo, mỗi bao 50 kg. Nếu chất lên xe đó loại bao gạo 75 kg thì xe chở được bao nhiêu bao?" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 22 - sgk toán lớp 5\nMột ô tô cứ đi 100 km thì tiêu thụ hết 12l xăng. Nếu ô tô đó đã đi quãng đường 50 km thì sẽ tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n100 km : 12 lít xăng\n 50 km : ? lít xăng\nBài giải:\n100 km gấp 50 km số lần là:\n100 : 50 = 2 (lần)\nVậy đi 50 km mất số lít xăng là:\n12 : 2 = 6 ( lít xăng)\nĐáp án: 6 lít xăng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 17 - sgk Toán lớp 5\nKhoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nMột mảnh đất hình chữ nhật kích thước như hình vẽ dưới đây.\nSau khi đào ao và làm nhà thì diện tích phần đất còn lại là:\nA. 180m2\nB. 1400m2\nC. 1800m2\nD. 2000m2\n02 Bài giải:\n \nChiều dài mảnh đất là 50m.\nChiều rộng mảnh đất là 40m.\nDiện tích mảnh đất là: 50 x 40 = 2000 m2\nChiều dài nhà là 20 m.\nChiều rộng nhà là 10 m.\nDiện tích nhà là: 20 x 10 = 200m2\nAo hình vuông có cạnh dài 20m\nDiện tích ao là: 20 x 20 = 400m2\nDiện tích phần đất còn lại là: 2000 - (200 + 400) = 1400m2\nĐáp án đúng: B. 1400m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 24 - sgk toán lớp 5\nMột cửa hàng trong 3 ngày bán được 1 tấn đường. Ngày đầu bán được 300kg. Ngày thứ hai bán được gấp 2 lần ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\nBài giải:\nNgày thứ bán được số đường là:\n 300 x 2= 600 ( kg)\nHai ngày đầu bán được số đường là:\n 300 + 600 = 900 (kg)\nNgày thứ ba bán được số đường là:\n 1000 - 900 = 100 (kg)\n Đáp số: 100 kg" ]

[ "", "Câu 1: Trang 9 - sgk Toán lớp 5\nViết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số:\nCâu 2: Trang 9 - sgk Toán lớp 5\nViết các phân số sau thành phân số thập phân:\nCâu 3: Trang 9 - sgk Toán lớp 5\nViết các phân sô sau thành phân số thập phân có mẫu số là 100:\nCâu 4: Trang 9 - sgk Toán lớp 5\nCâu 5: Trang 9 - sgk Toán lớp 5\nCó một lớp học có 30 học sinh, trong đó có$\\frac{3}{10}$ số học sinh là học sinh giỏi Toán,$\\frac{2}{10}$ số học sinh là học sinh giỏi Tiếng Việt. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh giỏi Tiếng việt?" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 18 - sgk Toán lớp 5\nMột vườn hoa hình chữ nhật có chu vi là 120m. Chiều rộng bằng$\\frac{5}{7}$chiều dài.\na) Tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa đó.\nb) Người ta sử dụng$\\frac{1}{25}$diện tích vườn hoa để làm lối đi. Hỏi diện tích lối đi là bao nhiêu mét vuông?\n02 Bài giải:\n \na) Tổng số phần bằng nhau là:\n5 + 7 = 12 ( phần)\nNửa chu vi vườn hoa hình chữ nhật là:\n120 : 2 = 60 (m2)\nChiều rộng vườn hoa là:\n(60 : 12) x 5 = 25 ( m2)\nChiều dài vườn hoa là:\n60 - 25 = 35 (m2)\nb) Diện tích của hình chữ nhật là:\n25 x 35 = 875 (m2)\nDiện tich lối đi chiếm số m2 là:\n875 x$\\frac{1}{25}$ =$\\frac{875}{25}$= 35 ( m2)\nĐáp án: a) Chiều rộng: 25 m2\n Chiều dài: 35 m2\n b) Lối đi : 35 m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 15 - sgk Toán lớp 5\nĐo chiều dài của một sợi dây được 3 m và 27cm. Hãy viết số đo độ dài của sợi dây dưới dạng số đo có đơn vị là: Xăng - ti - mét, đề - xi - mét, mét.\n02 Bài giải:\n \n3m 27cm = 300m + 27cm = 327 cm\n3m 27cm= 30dm +$\\frac{27}{10}$dm =$30\\frac{27}{10}$dm\n3m 27cm = 3m +$\\frac{27}{100}$m=$3\\frac{27}{100}$m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 14 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:\na) $1\\frac{1}{2}+1\\frac{1}{3}$\nb) $2\\frac{2}{3}-1\\frac{4}{7}$\nc) $2\\frac{2}{3}\\times 5\\frac{1}{4}$\nd) $3\\frac{1}{2}\\div 2\\frac{1}{4}$\n02 Bài giải:\n \na) $1\\frac{1}{2}+1\\frac{1}{3}=\\frac{3}{2}+\\frac{4}{3}=\\frac{9}{6}+\\frac{8}{6}=\\frac{17}{6}$\nb)$2\\frac{2}{3}-1\\frac{4}{7}=\\frac{8}{3}-\\frac{11}{7}=\\frac{56}{21}-\\frac{33}{21}=\\frac{23}{21}$\nc)$2\\frac{2}{3}\\times 5\\frac{1}{4}=\\frac{8}{3}\\times \\frac{21}{4}=\\frac{168}{12}=14$\nd)$3\\frac{1}{2}\\div 2\\frac{1}{4}=\\frac{7}{2}\\div \\frac{9}{4}=\\frac{28}{18}=\\frac{14}{9}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Tranh 23 - sgk toán lớp 5\nTrên tuyến đường sắt Thống Nhất, quãng đường từ Hà Nội đến Đà Nẵng dài 791 km. Quãng đường từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài hơn quãng đường đó 144km. Hỏi:\na) Đường sắt từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài bao nhiêu ki-lô-mét ?b) Đường sắt từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh dài bao nhiêu ki-lô-mét ?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\nBài giải:\na) Đoạn đường Đà Nẵng - TP.HCM dài số ki lô mét là:\n 791 + 144 = 935 (km)\nb) Đoạn đường Hà Nội - TP. HCM dài số ki lô mét là:\n 791 + 935 = 1726 (km)\nĐáp số: a) ĐN - TPHCM: 935 Km\n b) HN - TPHCM : 1726 Km" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 10 - sgk Toán lớp 5\nTính:\n$\\frac{6}{7}+ \\frac{5}{8}$ $\\frac{3}{5} - \\frac{3}{8}$\n$\\frac{1}{4} + \\frac{5}{6}$ $\\frac{4}{9} - \\frac{1}{6}$\n02 Bài giải:\n \n$\\frac{6}{7} + \\frac{5}{8} = \\frac{48}{56} + \\frac{35}{56} = \\frac{83}{56}$\n$\\frac{3}{5} - \\frac{3}{8} = \\frac{24}{40} - \\frac{15}{40} = \\frac{9}{40}$\n$\\frac{1}{4}+\\frac{5}{6}=\\frac{3}{12}+\\frac{10}{12}=\\frac{13}{12}$\n$\\frac{4}{9}-\\frac{1}{6}=\\frac{8}{18}-\\frac{3}{18}=\\frac{5}{18}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 23 - sgk toán lớp 5\nViết số thích hợp vào chỗ chấm :a) 4km 37m = ... m b) 354dm = ... m ... dm 8m 12cm = ... cm 3040m = ... km ... m\n02 Bài giải:\n \nDựa vào bảng đơn vị đo độ dài, ta có đáp án như sau:\na) 4km 37m = 4037 m b) 354dm = 35m 4 dm 8m 12cm = 812 cm 3040m = 3 km 40 m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 10 - sgk Toán lớp 5\nMột hộp bóng có$\\frac{1}{2}$ số bóng màu đỏ,$\\frac{1}{3}$ số bóng màu xanh, còn lại là bóng màu vàng. Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng.\n02 Bài giải:\n \nBài giải:\nSố bóng màu xanh và màu đỏ là:\n$\\frac{1}{2}$ +$\\frac{1}{3}$ = $\\frac{5}{6}$ (quả bóng)\nSố bóng màu vàng là:\n1- $\\frac{5}{6}$ = $\\frac{1}{6}$ ( quả bóng)\nĐáp số: $\\frac{1}{6}$ quả bóng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 10 - Toán lớp 5\nTính:\n$3 + \\frac{2}{5}$ \n$4-\\frac{5}{7}$\n$1-\\left ( \\frac{2}{5}+\\frac{1}{3}\\right )$\n02 Bài giải:\n \nNhững số đơn trong bài toán các con đưa về dạng phân số.\nVí dụ a: 3 =$\\frac{3}{1}$\nSau đó, các con tiến hành quy đồng cũng mẫu số để thực hiện phép toán.\n$3 + \\frac{2}{5}= \\frac{3}{1}+\\frac{2}{5}=\\frac{15}{5}+\\frac{2}{5}=\\frac{17}{5}$\n$4-\\frac{5}{7}=\\frac{4}{1}-\\frac{5}{7}=\\frac{28}{7}-\\frac{5}{7}=\\frac{23}{7}$\n$1-\\left ( \\frac{2}{5}+\\frac{1}{3}\\right )= 1 - \\left (\\frac{6}{15}+\\frac{5}{15} \\right )= 1- \\frac{11}{15}=\\frac{15}{15}-\\frac{11}{15}=\\frac{4}{15}$" ]

[ "A. Ví dụ mẫu:\n", "Câu 1: Trang 13 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các hỗn số sau thành phân số:\n$2\\frac{1}{3}$ $4\\frac{2}{5}$\n$3\\frac{1}{4}$ $9\\frac{5}{7}$\n$10\\frac{3}{10}$\nCâu 2: Trang 14 - sgk Toán lớp 5\nChuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính (theo mẫu).\n$2\\frac{1}{3}+ 4\\frac{1}{3}$\n$9\\frac{2}{7}+ 5\\frac{3}{7}$\n$10\\frac{3}{10}- 4\\frac{7}{10}$\nCâu 3: Trang 14 - sgk Toán lớp 3\nChuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính (theo mẫu)\n$2\\frac{1}{3}\\times 5\\frac{1}{4}$\n$3\\frac{2}{5}\\times 2\\frac{1}{7}$\n$8\\frac{1}{6}\\div 2\\frac{1}{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 19 - sgk toán lớp 5\nBạn Hà mua hai tá bút chì hết 30 000 đồng. Hỏi bạn Mai muốn mua 8 cái bút chì như thế thì phải trả người bán hàng bao nhiêu tiền?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n2 tá bút : 30000 đồng\n8 chiếc bút: ? đồng\nBài giải:\n2 tá bút chì có 24 cái bút. Vậy một cái có giá là:\n30000 : 24 = 1250 ( đồng)\n8 cái bút chì có số tiền là:\n8 x 1250 = 10000 (đồng)\nĐáp số: 10 000 đồng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: trang 19 - sgk Toán lớp 5\nMua 12 quyển vở hết 24 000 đồng. Hỏi mua 30 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\nMua 12 quyển: 24000 đồng\nMua 30 quyển: ? đồng\nBài giải:\nMua một quyển vở hết số tiền là:\n24000 : 12 = 2000 (đồng)\nVậy mua 30 quyển vở hết tất cả số tiền là:\n30 x 2000 = 60000 ( đồng)\n Đáp số : 60000 đồng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 20 - sgk toán lớp 5\nMột trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Đợt thứ nhất cần có 3 xe ô tô để chở 120 học sinh. Hỏi đợt thứ hai muốn chở 160 học sinh đi tham quan thì cần dùng mấy xe ô tô như thế nào?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n120 học sinh: 3 xe\n160 học sinh: ? xe\nBài giải:\nMột xe chở được số học sinh là:\n120 : 3 = 40 ( học sinh)\nChở 160 học sinh cần số xe là:\n160 : 40 = 4 ( xe)\nĐáp số: 4 xe" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nViết số thích hợp vào ô trống:\n02 Bài giải:\n \n" ]

[ "", "Câu 1: Trang 21 - sgk toán lớp 5\n10 người làm xong một công việc phải hết 7 ngày. Nay muốn làm xong công việc đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu người? (Mức làm của mỗi người như nhau)\nCâu 2: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 người ăn trong 20 ngày, thực tế đã có 150 người ăn. Hỏi số gạo dự trữ đó đủ ăn trong bao nhiêu ngày? (Mức ăn của mọi người như nhau)\nCâu 3: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nĐể hút nước ở một cái hồ, phải dùng 3 máy bơm làm việc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn công việc hoàn thành sớm hơn nên người ta đã dùng 6 máy bơm như thế. Hỏi sau mấy giờ sẽ hút hết nước ở hồ?" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 20 - sgk toán lớp 5\nMột người làm công trong hai ngày được trả 72 000 đồng. Hỏi với mức trả lương như thế, nếu làm trong 5 ngày thì người đó được trả bao nhiêu tiền?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n2 ngày : 72000 đồng\n5 ngày : ? đồng\nBài giải:\nMột ngày người đó có số tiền công là:\n72000 : 2 = 36000 ( đồng)\nVậy 5 ngày người đó có số tiền công là:\n36000 x 5 = 180000 ( đồng)\nĐáp số: 180000 đồng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nPhân số nào dưới đây là phân số thập phân:\n02 Bài giải:\n \nCác con lưu ý: Những phân số thập phân là phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 hay 1000000...\nVì vậy, những số nào có mẫu số là những chữ số kể trên thì đó là phân số thập phân.\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nViết các phân số thập phân:\nBảy phần mười; hai mươi phần trăm; bốn trăm bảy mươi lăm phần nghìn; một phần triệu.\n02 Bài giải:\n \nĐể xác định được phân số. Các con chỉ cần nhớ lấy từ \"phần\" làm ranh giới.\nSố đọc trước từ phần là tử số\nSố đọc sau từ phần là mẫu số.\nVí dụ: Bảy phần mười thì ta có: 7 là tử số; 10 là mẫu số.\nTương tự với cách làm như vậy, ta có kết quả:\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 8 - sgk Toán lớp 5\nĐọc các phân số thập phân:\n02 Bài giải:\n \nTa lần lượt đọc các phân số như sau:\nChín phần mười\nHai mốt phần trăm\nSáu trăm hai mươi lăm phần nghìn\nHai nghìn không trăm linh năm phần triệu." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột xe tải chỉ có thể chở được 300 bao gạo, mỗi bao 50 kg. Nếu chất lên xe đó loại bao gạo 75 kg thì xe chở được bao nhiêu bao?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n50 kg : 300 bao\n75 kg : ? bao\nBài giải:\nTổng số kg gạo mà xe đó có thể chở được là:\n50 x 300 = 15000 ( kg)\nVậy mỗi bào nặng 75kg thì chở số bao là:\n15000 : 75 = 200 ( bao)\nĐáp án : 200 bao" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột gia đình gồm 3 người (bố, mẹ và một con). Bình quân thu nhập hàng tháng 800 000 đồng mỗi người. Nếu gia đình đó có thêm một con nữa mà tổng thu nhập của gia đình không thay đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người giảm đi bao nhiêu tiền?\n02 Bài giải:\n \nTổng thu hập bình quân một tháng của gia đình đó là:\n800000 x 3 = 2400000 ( đồng)\nSau khi thêm một người, thu nhập trung bình của một người trong gia đình là:\n2400000 : 4 = 600000 ( đồng)\nVậy so với trước đó, thu nhập bình quân mỗi tháng của một người đã giảm đi:\n800000 - 600000 = 200000 ( đồng)\nĐáp án: 200000 đồng.\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột đội 10 người trong một ngày đào được 35 m nương. Người ta bổ sung thêm 20 người nữa cùng đào thì trong một ngày đào được bao nhiêu mét mương? ( Mức đào của mỗi người như nhau)\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n 10 người: 35 m mương\nThêm 20 người:? m mương\nBài giải:\nCách 1:\nSau khi thêm có tất cả số người là:\n10 + 20 = 30 ( người)\nMột người một ngày đào được:\n35 : 10 =$\\frac{35}{10}$ (m)\nVậy 30 người đào được:\n30 x$\\frac{35}{10}$ = 105 (m)\nĐáp số : 105 m\nCách 2:\nSố người sau khi thêm gấp số người ban đầu số lần là:\n(10 + 20) : 10 = 3 ( lần)\nVậy sau khi thêm, một ngày đào được số m mương là:\n35 x 3 = 105 ( m)\nĐáp số: 105 m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 11 - sgk Toán lớp 5\nMột tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài$\\frac{1}{2}$m, chiều rộng$\\frac{1}{3}$m. Chia tấm bìa đó thành 3 phần bằng nhau. Tính diện tích của mỗi phần.\n02 Bài giải:\n \nBài giải:\nDiện tích tấm bìa là:\n$\\frac{1}{2}\\times \\frac{1}{3}=\\frac{1}{6}$ (m)\nDiện tích của mỗi phần là:\n$\\frac{1}{6}\\div 3=\\frac{1}{6}\\times \\frac{1}{3}=\\frac{1}{18}$ (m)\nĐáp án: $\\frac{1}{18}$ m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 21 - sgk toán lớp 5\nMột người mua 25 quyển vở, giá 3000 đồng một quyển thì vừa hết số tiền đang có. Cũng với số tiền đó, nếu mua vở với giá 1500 đồng một quyển thì người đó mua được bao nhiêu quyển vở?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt bài toán:\n3000 đồng: 25 quyển\n1500 đồng: ? quyển\nBài giải:\n3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là:\n3000 : 1500 = 2 ( lần)\nVậy 1500 đồng mua được số quyển là:\n25 x 2 = 50 ( quyển)\nĐáp số: 50 quyển" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 9 - sgk Toán lớp 5\nCó một lớp học có 30 học sinh, trong đó có$\\frac{3}{10}$ số học sinh là học sinh giỏi Toán,$\\frac{2}{10}$ số học sinh là học sinh giỏi Tiếng Việt. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh giỏi Tiếng việt?\n02 Bài giải:\n \n" ]